Viernes, 06 de julio de 2007
Como profesor de EGB.

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Despu?s de unos a?os sin oposiciones, por fin se convocaron las primeras de la LRSE
(Ley de Reforma del Sistema Educativo), el a?o 1974. El entonces Ministro de Educaci?n, Villar Palas?, en el a?o 1970 sac? adelante la EGB, el BUP-COU y la FP.
Me explico: La Ense?anza Primaria era sustituida por la Ense?anza General B?sica, que abarcar?a desde los seis a los catorce a?os, con el consiguiente t?tulo de EGB si se superaba todo e inicialmente, adem?s, una prueba de recopilaci?n pactada entre las Inspecciones y los profesores para dar el Graduado (creo que esta prueba s?lo dur? dos cursos). Los alumnos que consegu?an el t?tulo pod?an estudiar el Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP) de tres cursos de duraci?n y que s?lo se superar?a si se aprobaban todas y cada una de las asignaturas. Para los que fueran a la Universidad se institu?a el Curso de Orientaci?n Universitaria (COU) con dos vertientes: Ciencias y Letras.
Los que no consegu?an el Graduado a los catorce a?os pasaban o a trabajar como aprendices o a los institutos de Formaci?n Profesional (FP). Los que voluntariamente quer?an hacerlo, tambi?n pod?an, aunque hubieran aprobado.
Bueno, me present? a profesor de EGB, ya que los Licenciados pod?an hacerlo en su especialidad. Con unas notas muy brillantes pude elegir provisionalmente plaza en un Colegio Nacional (ya no existen, ahora se llaman Colegios P?blicos) y la Directora del mismo me asign? el ?rea de Ciencias en la segunda etapa, aunque al principio no sab?a o no pod?a hacerlo muy bien y ten?a todas las ?reas (incluido hasta franc?s como idioma extranjero). Lo que imperaba entonces en Matem?ticas era la teor?a de los conjuntos, con sus grandes estructuras de Grupos, Anillos y Cuerpos. Vamos a centrarnos en un aula de octavo, con ni?os y ni?as de unos catorce a?os en plena adolescencia.

Los cuarenta alumnos llenaban a rebosar el aula de pupitres individuales, pero emparejados, por acuerdo con el tutor.

- Buenos d?as- les saludo- hoy vamos a intentar aprender los distintos Grupos, como por ejemplo el Conjunto de los n?meros enteros. Forman Grupo con la suma, porque tienen las propiedades de operaci?n interna: Asociativa, elemento neutro
( el 0) y opuesto( de a, -a) y adem?s- me interrumpo al ver a una ni?a que casi desaparece por debajo de la mesa- ?Qu? ocurre?- le pregunto.
- Es que el ni?o este de al lado me ha tirado el l?piz al suelo- contesta.
- ?C?mo te llamas?- Pregunto ahora al que ha tirado el l?piz.
- Iv?n Fern?ndez, pero ver?, yo s?lo quer?a cogerlo porque ella tiene varios y yo no encuentro el m?o.
- Bueno, vale, veamos, ?Cu?l es el opuesto de 5?
- Creo que- duda- no s? para que hace falta saber eso.
- Para que entienda que todo n?mero entero se puede sumar a otro para tener el ?cero?.
- ?Eso es restar! El menos cincoooooo- casi grita.
- S?, sumar el opuesto es restar- y eso lo sab?an bien mis alumnos desde el Primer ciclo-Bien, sigamos, y cuando quiera algo lo pide amablemente. Como les dec?a como adem?s esta operaci?n es conmutativa, el Grupo es abeliano, o conmutativo.
- Don Roberto, perdone, eso de abeliano me suena a Ca?n y Abel- me interrumpe ahora otro alumno que no llego a conocer, porque cuarenta ni?os juntos y tengo tres grupos m?s es imposible, hasta que no pegue las fotos a las fichas.
- Abeliano de un matem?tico que se llamaba Abel- explico.
- ??Pa? qu? sirve eso de los grupos del Abel?- corta ahora uno que parece un poco ?catetillo?
- Para que cuando tengas que definir las propiedades de una operaci?n digas: ES GRUPO ABELIANO, y s? sabes las propiedades, pues no hace falta que las enumeres de una en una.
Y a continuaci?n, en la segunda media hora les propongo a todos las actividades de la lecci?n, para que comprueben si algunas estructuras son grupo o no lo son. Se arma un poco de l?o, ya que algunos quieren resolverlo todo chillando. Tengo que dar con una regla en la mesa varias veces, para que el silencio, llegue a imperar.

El sonoro timbre de los pasillos nos avisa de que la clase ha concluido. Sin m?s, los alumnos se levantan de sus asientos de forma ruidosa y pretenden salir al exterior sin permiso alguno.
- Esperad al siguiente profesor, sentados- les advierto.
- ?Ya estamos en la democracia y salgo cuando quiero!- oigo, sin poder ver, a un alumno por el pasillo.
Efectivamente ya era el a?o 1977 y en Espa?a empezaba con ilusi?n una nueva etapa de su vida pol?tica, pero que me temo que en el ?mbito educacional y formativo se empezaban a equivocar los t?rminos.

Publicado por Lanzas @ 17:56  | Costumbres
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